A.教学设计要从考试人手,着眼于提高学生的考试成绩
B.教学的方法从理论上讲,应当是有无数种方法
C.不同的教师讲授同一节课的内容时,教学重点应当相同
D.课堂教学目标的设置要具体、可操作
[单选题]下列关于教学设计的说法,错误的是()。A.教学设计要从考试人手,着眼于提高学生的考试成绩B.教学的方法从理论上讲,应当是有无数种方法C.不同的教师讲授
[多选题] 关于教学评价设计的说法错误的是()A . 教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B . 其缺点是不利于操作C . 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序D . 以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
[单选题]下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()A . 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B . 从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C . 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D . 教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
[单选题]下列关于教学设计的论述错误的是()。A . 教学设计具有灵活性的特点B . 教学设计的方案一般不能修改C . 教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D . 教学设计需要用系统的方法进行设计
[单选题]下列关于教学设计的表述错误的是()。A . 教学设计需要用系统的方法进行设计B . 教学设计的方案一般不能修改C . 教学设计具有灵活性的特点D . 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
[多选题] 关于教学设计的下列说法中,正确的是()。A .教学设计是智能技术B .教学设计强调系统方法的应用C .教学设计与平常所说的"备课"没有区别,但是它更强调系统方法的应用D .教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
[单选题]下列关于教学设计的说法中,正确的是()A . 教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论B . 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案C . 教学设计的具体产物只能是一门课程D . 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
[单选题]教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法,错误的一项是()。A . 教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据B . 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据C . 教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机D . 教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述
[单选题]关于网络教学平台,下列说法错误的是()。A . 是一个全新的真实存在的教学环境。B . 为校园网上的同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境,为校园上的异步远程教学提供自主学习的网络教学环境。C . 成为与(物理环境)教学互补的不可或缺的第二教学环境(虚拟环境)D . 包括网上备课、网络授课、网上智能答疑、网上批改作业、网上考试、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台,全面支持教学的各个环节。
[单选题]下列关于案例教学说法错误的是( )。A.案例教学起源于20世纪20年代的美国哈佛商学院B.1980年后,中国教育界开始使用案例教学法C.案例教学生动直