[单选题]学习者初始能力分析包括（）A . 预备技能、目标技能和动作技能分析B . 预备技能、目标技能和态度分析C . 预备技能、目标技能和能力倾向分析D . 预备技能、目标技能和先决技能分析
[单选题]对学生的初始能力和教学起点的确定，首先要（）A . 对先决知识与技能的测试B . 对目标技能的测试C . 了解学生对所学内容的态度D . 一般性了解
[单选题]初始能力研究时：样本大小一般至少为（）个数据以上。A . 30B . 50C . 100D . 125
[单选题]驱动大气运动的初始能源是（）。A .太阳长波辐射B .地面长波辐射C .太阳短波辐射D .大气长波辐射
[填空题] 生态系统中第一能量流是以（）作为初始能量的；第二能量流是以（）作为初始能量的。
[单选题]教学《克和千克》时，分析学生初始能力，确定教学起点，下列哪些知识是（）A . 以学生己有经验为基础，体会质量在生活中的运用B . 知道米和千米C . 通过多种学习方式帮助学生建立1克和1千克的观念D . 会计算两位数加一位数
[单选题]教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。A .会计算两个数相加之和，再加第三个数B .万以内的计数单位，万以内数的读法C .认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表D .能清晰表述图文中的意思
[判断题] 不同的烟火药燃烧的初始能不同.A . 正确B . 错误
[判断题]个性化教育的五种指导类型包括：限定选择支的方法、发展初始能力的方法、适合不同学习类型的方法、适合于初始能力的发展和不同学习模式的方法、承认多种成就的方
[多选题] 教学《笔算两位数加法》时，分析学生初始能力，确定教学起点，（）是本课的知识点A .掌握进位原理B .知道两位数的名称C .懂得数位的概念D . D.会计算两位数加一位数