A . 预备技能、目标技能和动作技能分析
B . 预备技能、目标技能和态度分析
C . 预备技能、目标技能和能力倾向分析
D . 预备技能、目标技能和先决技能分析
下列哪项不属于学习者初始能力分析主要内容()。(2.0)A. 预备技能分析B. 目标技能分析C. 学习态度分析D. 作业分析
[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。A . 正确B . 错误
[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。()A . 正确B . 错误
[判断题]学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。()A.对B.错
[判断题]学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。()A.对B.错
[判断题]学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。( )A.对B.错
[多选题] 教学系统设计者必须了解学习者原来具有的(),我们称之为起点水平或初始能力。A .健康B .知识C .技能D .态度
[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。A. 正确B. 错误
[多选题] 学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。A .一般特征B .初始能力水平C .学习风格D .学习目标