下列哪项不属于学习者初始能力分析主要内容()。(2.0)

[单选题]学习者初始能力分析包括（）A . 预备技能、目标技能和动作技能分析B . 预备技能、目标技能和态度分析C . 预备技能、目标技能和能力倾向分析D . 预备技能、目标技能和先决技能分析

[单选题]不属于学习者分析的内容是（）A . 学习者分析B . 学习风格C . 年龄特征D . 信息加工分析

[单选题]以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）A .学习者一般共性特征分析B .学习者家庭教育分析C .学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）D .学习者初始能力水平分析

[多选题] 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。A .一般特征B .初始能力水平C .学习风格D .学习目标

[单选题]不属于学习者学习能力评估内容的是A．文化程度B．阅读能力C．读写能力D．学习积极性E．知识背景

[单选题]下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）A . 教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合B . 教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化C . 利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合D . 教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决

[多选题] 教学系统设计者必须了解学习者原来具有的（），我们称之为起点水平或初始能力。A .健康B .知识C .技能D .态度

[单选题]学习者分析属于下列哪个部分（）A . 教学设计的前期分析B . 阐明教学目C . 制定教学策略D . 教学设计成果的评价与修改

[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。A . 正确B . 错误

[判断题] 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（）A . 正确B . 错误