（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

A．课程目标

B．课程内容

C．课程评价

D．课程空间

[单选题]（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。A．课程目标B．课程内容C．课程评价D．课程空间

[单选题]课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）A .情感领域的目标B .低级情感指标C .认知指标D .较高级的认知行为

[单选题]课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）A .情感指标B .低级情感指标C .认知指标D .高级行为指标

[单选题]在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）A . 输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程B . 运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程C . 学员从教员那里获取新知识新技能的过程

[单选题]在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学

在学习过程中的学习行为记录和进行的学习测评为( )。A. 平时学习行为表现B. 形成性考核C. 终结性考试D. 随堂测验

[单选题]在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（）A . 以学生原有认知结构为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配B . 不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上C . 以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能

[单选题]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）。A．认知策略B．元认知策略C．组织策略D．资源管理策略

[单选题]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。A . 认知策略B . 元认知策略C . 组织策略D . 资源管理策略

[单选题]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略