子日“政者，正也。其身正，不令面行：其身不正，虽令而不从。这对我们今天治国的启示是( )

A．坚持依法治国

B．密切联系群众

C．努力树立政府的权威

D．加强为政者自身作风建设

[单选题]子曰：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这一观点对我们今天治国的启示是（）。A . 要坚持依法治国的基本方略B . 要加强执政者自身的作风建设C . 要坚持民主集中制的活动原则D . 要将执政者置于群众的监督之下

[主观题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

[填空题] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

[单选题]“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（）提出的。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）。A . 立志乐道B . 教学相长C . 因材施教D . 以身作则

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A . 创造性B . 复杂性C . 示范性D . 长期性

[单选题]“其身正，不令而行，其身不正.虽令不从”体现了行政道德的A．强制性B．示范性C．广泛性D．政治性

[单选题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（ ）。A．强制性B．示范性C．广泛性D．政治性

[单选] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）A. 创造性B. 复杂性C. 示范性D. 长期性

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实际锻炼法