《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？

[问答题] 《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？

[填空题] 《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

[判断题]《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁.4～5岁.5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合

[单选题]有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。A .3～4岁B .4～5岁C .5～6岁D .3～6岁

[单选题]乳牙患龋的达到高峰的年龄段是A．1～2岁B．4～5岁C．5～6岁D．7～8岁E．9～10岁

[单选题]有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。A .3~4岁B .4~5岁C .5~6岁D .3~6岁

[问答题] 在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？

[单选题]大脑发展的快速期是A．2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁E．6～7岁

[单选题]在儿童发育过程中，腺样体最显著的年龄段为A．4～5岁B．6～7岁C．8～10岁D．10～12岁E．13～14岁

[多选题] 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。A . 讲述比较连贯B . 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情C . 愿意在熟悉的人面前说话D . 喜欢讨论自己喜欢的话题