A. 正确
B. 错误
[判断题]《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁.4～5岁.5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合
[问答题] 《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？
[填空题] 《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
[问答题] 《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？
《3—6岁儿童学习与发展指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。A. 体育、语言、常识、科学、艺术B. 健康、语言、常识、数学、美术C. 健康、语言、计算、
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学探究的目标包括（ ）三个维度。A. 情感态度、方法能力和知识经验B. 知识经验、思考猜测和观察探索C. 方法能力、
《3-6岁儿童学习与发展指南》主要针对哪个年龄 段的孩子?A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁
[单选题]《3—6岁儿童与学习发展指南》建议5～6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过()。A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为几个领域（）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，（ ）不属于4-5岁儿童应具有的初步探究能力。A. 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同B. 能根据观察结果提出问题