下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）

[单选题]下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A . 从传统的分科教育转向整合教育B . 从开放式教育转向封闭式教育C . 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D . 从课堂教学转向活动教学

[单选题]下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是（）A .分科教育转向整合教育B .封闭式教育转向开放式教育C .以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D .充分利用多媒体材料

[问答题] 简要评价蒙台梭利的儿童教育观。

[名词解释] 整合教育观

[单选题]下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是()A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科和综合课程

[单选题]下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ ）。A．小学阶段以综合课为主B．初中阶段分科为主C．初中阶段设置分科与综合相结合的课程D．高中阶段以分科为主

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。A．主体性的教师观B．以人为本的教师观C．专业化的教师观D．促进发展的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是 [ ]A．主体性的教师观B．人本性的教师观C．发展性的教师观D．专业化的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（　　）。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是()A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观