在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。

[单选题]强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（）A . 行为管理治疗B . 心理治疗C . 认知—行为治疗D . 环境控制治疗

[单选题]在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。A . 量力性B . 整合性C . 个别性D . 反复性

[主观题]______指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。()A．示范法B．观察法C．范例法D．演示法

[单选题]()指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A .示范法B .观察法C .范例法D .演示法

[单选题]（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

[单选题]（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

[单选题]（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

[单选题]（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

[单选题]（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

[填空题] 皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；（）