听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

[单选题]通过观察直接动脉测压波形可获得的信息是（　　）。A.左心室收缩的相对强度B.估计每搏量C.估计体循环阻力D.心率E.以上都是

[单选题]通过观察直接动脉测压波形可获得的信息是（）。A . 左心室收缩的相对强度B . 估计每搏量C . 估计体循环阻力D . 心率E . 以上都是

[单选题]通过观察直接动脉测压波形可获得的信息是（）A . 左心室收缩的相对强度B . 估计每搏量C . 估计体循环阻力D . 心率E . 以上都是

[单选题]通过观察、淡话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价。这是（）A . 配置性评价B . 诊断性评价C . 正式评价D . 非正式评价

[填空题] 由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是（）、（）的，因而他们不容易掌握事物的本质属性和内在联系。

[单选题]通过观察、访谈、调查手段获得的称为（）.A . 二手信息B . 营销信息C . 宣传信息D . 一手信息

[单选题]儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（）。A . 观察学习B . 自我学习C . 直接学习D . 强化学习

[单选题]学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。A . 口吃B . 情感性交往障碍C . 拖音障碍D . 听力损伤

[填空题] 听觉障碍儿童观察时容易出现重视（）而忽视（）的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节 。

[填空题] 由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的（）和（）。