A . 来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
B . 放弃自己的观点和行为，跟随别人
C . 因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
D . 自己的情绪容易被他人影响
[多选题] 青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。A . 来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入B . 放弃自己的观点和行为，跟随别人C . 因为表面现象就盲目地模仿或学习别人D . 自己的情绪容易被他人影响。
[单选题]缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为（）。A . 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么B . 逃避需要自己提出主张的问题C . 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D . 在回答问题的时候常常表达出自己的观点
[单选题]青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。A . 反抗心理B . 拒绝父母帮助C . 独立做事D . 自我思考
[多选题] 青少年存在自主性问题的主要表现有（）。A . 说话和做事具有很强的独立性B . 缺乏自己的主张C . 有自己的主张，但是缺乏实践D . 说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响
[多选题] 影响青少年自主性发展的因素有（）。A . 父母教养限制自主性发展B . 学校教育限制自主性发展。C . 同伴群体的约束力和号召力D . 社会的不良因素影响。
[判断题]惩罚也就是学生表现出不良行为后，教师给学生呈现一个厌恶刺激。（）A.对B.错
[判断题]惩罚也就是学生表现出不良行为后，教师给学生呈现一个厌恶刺激。（）A.对B.错
[判断题]惩罚也就是学生表现出不良行为后，教师给学生呈现一个厌恶刺激。（）A.对B.错
[判断题]惩罚也就是学生表现出不良行为后，教师给学生呈现一个厌恶刺激。（ ）A.对B.错
[单选题]在分析案主行为时，常常面对不同案主表现出来的一些相同的行为，但社会工作者要小心，不能把相同行为案主背后的需要也看作是完全相同的，每个人的需要都与其个性密切相关，正如世上没有两个个性完全一样的人一样，世上也没有两个需求完全一样的人。这一点体现了人类需要特征当中的（）特征。A . 对象性B . 动力性C . 独特性D . 普遍性