A . 用图片创设情境，引导学生直观感受，才能完成教学内容
B . 图片呈现了真实场景，妨碍学生把握散文内涵
C . 播放图片及音效增强教学的直观性和生动性
D . 与作品的意境不相符，违背现代教育技术运用的原则
[单选题]学习《声声慢》，教师为了帮助学生提高朗读能力，播放了名家朗读音频。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。A . 利用现代教学手段，给学生提供听觉形象，使教学过程情景化，增强教学效果B . 分散学生学习注意力，不利于课堂有序进行C . 音频播放有助于提高学生的朗读能力D . 名家播放有助于对作品的理解，更能创设悲伤的意境
[单选题]教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是()。A.巴金《小狗包弟》B.陆蠡《囚绿记》C.鲁迅《灯下漫
[单选题]教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是()。A
[单选题]《荷塘月色》的作者是：A．郁达夫 B.朱自清C．鲁迅 D.郭沫若
[单选题]《荷塘月色》的作者是（）。A . 郁达夫B . 冰心C . 叶圣陶D . 朱自清
[单选题]《荷塘月色》的作者是（ ）。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是（ ）。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是（ ）。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是（ ）。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇