以下关于教学模式的选项中；不是课时进程模式的是：（）

[单选题]以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）A .演示法模式B .“传递－接受”模式C .“示范－训练”模式D .“指导－发展”模式

[单选题]以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是：（）。A . 演示法模式B . 传递接受模式C . 示范训练模式D . 指导发展模式

[多选题] 课时进程结构教学模式有（）。A . 传递——接受B . 示范——训练C . 模拟——操作D . 指导——发展E . 训练——示范

[多选题] 下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（）A . 互教互学，合作教育B . 学生中心，自学辅导C . 师生问答，启发教学D . 教师中心，系统授课

[单选题]以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。A .设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一B .设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力C .创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一D .设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

[单选题]以下哪个不是教学模式的构成要素（）A . 理论基础B . 教学目标C . 培养学生D . 实现条件

[单选题]以下关于‘专业支行模式’模式的优点描述正确的是（）。A .可以建立独立高效的审批机制、独立的风险管理，培养专业化人才队伍B .无需根本改变我国银行传统的组织构架，不会影响到分行的整体业务模式和其他支行的经营状态，简便易行C .有利于提供相对专业化的服务和管理，实现集约化经营，节约人力资源和管理成本D .有相对独立的自主经营权，独立考核，单独授权管理，有利于培养专业的小企业金融人才，充分调动支行人员的业务积极性

[单选题]在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）A . 探究模式B . 授课模式C . 自学模式D . 合作模式

[单选题]关于教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括()。A．课堂会议模式和直率性训练模式B．群体调查研究模式和角色扮演模式C．法理学探究模式和研究室训练模式D．社会探究模式和社会模拟模式

[单选题]以下关于状态(State)模式和策略(Strategy)模式的叙述中，说法错误的是(48)。A．对于客户程序而言，State模式比Strategy模式更透明B．Strategy模式用来处理算法变化，State模式用来处理状态变化C．State模式的对象变化频率比Strategy模式的对象高D．State模式的“状态”是在对象外部，Strategy模式的“策略”是在对象内部