教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。

[单选题]游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。A . 要素B . 基础C . 前提D . 保障

[判断题] 教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。A . 正确B . 错误

[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A.学习者B.参与者C.促进者D.以上都对

[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A.学习者B.参与者C.促进者D.以上都对

[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A.学习者B.参与者C.促进者D.以上都对

[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。A . 促进者B . 学习者C . 参与者D . 以上都对

[判断题]在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。（）A.对B.错

[判断题]在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。（）A.对B.错

[多选题] 幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持（）原则。A . “表演性”和“游戏性”的统一B . 童话与科学的整合C . 注意选材的适宜性D . 充分发挥表演游戏的教学潜能E . 正确认识表演游戏的发展价值

[问答题,论述题] 结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。