（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

[单选题]学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A . 华生的认知发展理论B . 皮亚杰的认知发展理论C . 班杜拉的认知发展理论D . 斯金纳的认知发展理论

[问答题,论述题] 确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？

[单选题]学前儿童语言教育的主要途径是（）A .努力创设丰富的语言环境B .在一日生活的各个环节中渗透语言教育C .在其他领域的教育活动中渗透语言教育D .专门的语言教育环境

[名词解释] 学前儿童语言教育

[判断题] 学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。A . 正确B . 错误

[问答题] 学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？

[单选题]学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。A . 语言教育环境B . 语言教育评价C . 语言教育方案D . 语言教育原则

[问答题] 学前儿童语言教育评价有哪些内容？

[单选题]学前儿童语言教育评价主要包括（）。A . 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B . 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C . 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D . 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

[单选题]整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。A . 形式B . 活动C . 评价D . 目标