在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

[问答题] 简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

[判断题] 新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。A . 正确B . 错误

[问答题] 体育教师的全面能力包括哪些内容？

[单选题]体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A . 班主任B . 家长C . 校长D . 同学

[填空题] 体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。

[问答题,论述题] 结合学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的落实谈谈如何转变体育教师的观念？

[问答题] 体育教师教学评价的内容主要包括哪些？

[填空题] 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

[单选题]体育教师的职责有（）。A . 上好体育课B . 提高运动成绩C . 选拔运动员D . 抓好学校后勤工作

[判断题] 新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A . 正确B . 错误