开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。

[多选题]岗位分析为人力资源开发与管理活动提供依据，其主要作用有（　）。A.为人力资源规划提供了必要的信息B.为人员的招聘录用提供了明确的标准C.为劳动合同的签

[多选题]岗位分析为人力资源开发与管理活动提供依据，其主要作用有（　）。A.为人力资源规划提供了必要的信息B.为人员的招聘录用提供了明确的标准C.为劳动合同的签

[多选题]岗位分析为人力资源开发与管理活动提供依据，其主要作用有（　）。A.为人力资源规划提供了必要的信息B.为人员的招聘录用提供了明确的标准C.为劳动合同的签

[单选题]将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。A . 测评技术与手段B . 测评目的与用途C . 测评范围D . 测评标准

人力资源具有可开发性，具有投入大、产出小的特点A. 正确B. 错误

[多选题] 狭义的人力资源开发主要是指：（）。A . 财务管理B . 教育C . 培训D . 企业管理

[多选题] 开发性测评的特点有（）A . 勘探性B . 差异性C . 配合性D . 促进性E . 可比性

[单选题]人力资源的教育性开发决定我国人力资源整体素质的是()A . 高等教育B . 职业教育C . 技术教育D . 基础教育

[单选题]人力资源开发的素质结构模式包括①心理素质开发②生理素质开发③思想品德素质开发④职业能力开发排序正确的是（）A .①④③②B .③①④②C .②①③④D . D.①②③④

[单选题]人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的()A . 选修课B . 专业课C . 必修课D . 基础课