A.患者无反应时不可着急
B.在患者未看到你之前大声与其打招呼
C.听完后要核实
D.可用手势和面部表情加强信息传递
E.倾听时身体位置与患者保持同一高度
[单选题]患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A．可以通过触摸加强沟通的效果B．进行适当的小结C．让患者看见护士的面部表情和口形D．用手势和面部表情辅助信息的传递E．让患者用点头或摇头来回答问题
[单选题]患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是（）A . 可以通过触摸加强沟通的效果B . 让患者看见护士的面部表情和口形C . 进行适当的小结D . 用手势和面部表情辅助信息的传递E . 让患者用点头或摇头来回答问题
[单选题]患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A.可以通过触摸加强沟通的效果B.进行适当的小结C.让患者看见护
13患者,男性,85岁,因肺炎入院治疗。患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是()。A. 用手势和面部表情辅助信息的传递B. 可以通过触摸加强沟通的
[单选题]患者，女，50岁。工人，高中文化，有听力障碍。护士在病室与其沟通时不妥的方式是（ ）。A.核实信息B.倾听时身体位置与患者同高C.用手势和表情加强信
[单选题]在护患的沟通过程中，护士移情是指护士()。A．鼓励患者B．同情患者C．怜悯患者D．理解患者感情E．表达自我感情
[单选题]沟通过程中不可避免地存在不同的障碍，其中，在沟通的过程中容易产生沟通障碍的三个环节不包括（）A .发送者B .传送过程C .言辞不当D .接受者
[多选题] 护患沟通过程中，护士在倾听时应做到：（）A . 身体稍微前倾B . 注视患者的眼睛C . 给予适当的回应D . 不可重复患者的语言E . 避免打断患者的叙述
[单选题]患者，女，45岁，农民，高中文化，有听觉障碍。护士在病室与其沟通时，不应当采取的方式是()。A.核实信息B.倾听时身体位置与患者同高C.用手势和表情加
[单选题]患者，女，45岁，农民，高中文化，有听觉障碍。护士在病室与其沟通时，不应当采取的方式是()。A.核实信息B.倾听时身体位置与患者同高C.用手势和表情加