(2013山东济宁·单选)一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（  ）。

[单选题]一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）A.具体形象思维B.直观动作思维C.创造性思维D.抽象逻辑思维

[单选题]一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A . 语言，重现记忆，思维B . 语言，直觉行动思维C . 具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低D . 有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E . 有意注意，逻辑思维

[单选题]一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）A.语言，重现记忆，思维B.语言，直觉行动思维C.具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，

[单选题]一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力A．语言，重现记忆，思维B．语言，直觉行动思维C．具体形象思维，抽象思维能力差D．有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维E．有意注意，逻辑思维

[单选题]一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力包括（　　）。A.有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维B.语言，重现记忆，思维C.具体形象思维，抽

[单选题]一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。A . 其自我评价能力还很低B . 其自我评价的发展处在平衡阶段C . 其自我评价的发展不等速D . 其自我评价的发展处在上升阶段

描述某地一年级小学生身高与体重的关系,宜绘制A. 直方图B. 百分条图C. 散点图D. 直条图E. 圆图

[单选题]一年级的小学生在学习计算时，常常需要借助小棒.手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是()。A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D

11申请国家励志奖学金的学生为我校在校生中一年级以上(含一年级)的学生。A. 对B. 错

[单选题]幼儿在幼儿园，像小学生那样学完小学一年级的课程。这么做最不合理的原因是（　　）。A.幼儿的教育要通过游戏完成B.费时C.孩子太累D.费钱E.大人也辛苦