A.对
B.错
[判断题]有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（）A.对B.错
[判断题]有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（）A.对B.错
[多选题]人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化D.学习的结果由学习者自
[多选题]人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化D.学习的结果由学习者自
[多选题]人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化D.学习的结果由学习者自
奥苏贝尔有意义学习[5]与罗杰斯有意义学习的比较J.作为认知主义代表人物，奥苏贝尔在研究人的学习过程中提出了自己的有意义学习观。而人本主义[6]也提出了有意义自
[单选题]人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。A . 建立暂时神经联系B . 试误C . 学习者发挥潜能和自我实现D . 顿悟
人本主义学习理论中,[]学习指只涉及心智,而不涉及感情或个人意义的学习。-|||-主动-|||-发现-|||-有意义-|||-无意义
[问答题]简述人本主义学习理论的主要观点。
[问答题]简述人本主义学习理论的主要观点。