认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（）

[判断题] 按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据足作业巾是否包括复杂的认知成分。A . 正确B . 错误

[判断题] 专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。A . 正确B . 错误

[判断题] 加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"A . 正确B . 错误

[单选题]认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。A .智力技能B .动作技能C .情感信息

[问答题]加涅认为，程序性知识可分为两个亚类：一类为运用概念和规则对外办事的程序性知识，可称之为（　），主要用来加工外在的信息。另一类为运用概念和规则对内调控的

[问答题]加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和{}五个方面。

[单选题]幼儿发挥主动性，亲身参与到教育活动中，在主动认知.体验和感悟中习得新的知识.技能与态度称为（　）。A.接受式学习B.体验式学习C.探究式学习D.合作式

[单选题]加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（）。A.信号学习B.连锁学习C.刺激反应学习D.言语信息

[单选题]（）根据学习条件的不同，将学习结果划分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳

[主观题]2 3 ．加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。