（）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

[单选题]主张废除班级上课制的教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教

[单选题]在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（ ）。A．导生制B．设计教学法C．特朗普制D．道尔顿制

[单选题]在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，再自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）。A.导生制B.设计教学法C.特

[单选题]在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，再自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）。A.导生制B.设计教学法C.特

[试题]在教师的指导下，由学生自己确定学习目的和内容，自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。A．导生制B．设计教学法C．特朗普制D．道尔顿制

[单选题]学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。A . 实践性B . 开放性C . 自主性D . 生成性

[主观题]____是以班级为单位，在办主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

[单选题]教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）A． 教师期望效应B． 教育机智C． 教学效能感D． 教学监控能力

[判断题] 班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。A . 正确B . 错误

[单选题]学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法