教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过_活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。

[单选题]()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论B.认知结构学习理论C.

[单选题]认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？A .有意义接受学习理论B．认知结构学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论

[单选题]教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（）。A.交往性B.间接性C.

[主观题]在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）此题为判断题(对，错)。

[单选题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（）。A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性

[判断题] 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。A . 正确B . 错误

[问答题]教学的任务就是向学生传递知识.

[判断题] 学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。A . 正确B . 错误

[单选题]技术型信息管理业务人才的知识结构中，（）应是最重要的知识。A.科学文化知识B.信息管理知识C.计算机技术D.其他某一学科的专业知识

[单选题]技术型信息管理业务人才的知识结构中，( )应是最重要的知识。A.科学文化知识B.信息管理知识C.计算机技术D.其他某一学科的专业知识