A.发现性教学
B.情境性教学
C.顿悟性教学
D.发展性教学
[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了()。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论
[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了()。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论
[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了()。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论
[单选题]苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了()。A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论
[单选题]苏联心理学家( )提出了“文化一历史”发展论。A.乌申斯基B.赞科夫C.维果斯基D.科尔伯格
[单选题]苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论:A .巴甫洛夫B .皮亚杰C .赞可夫D .维果茨基
[单选题]以前苏联心理学家维果斯为代表,提出的一种游戏理论是哪种?A .认知动力说B .社会性活动说C .社会性情绪表现说
[填空题] 心理学家()提出了理性——情绪疗法。
[填空题] 美国心理学家弗雷德里克赫茨伯格提出了()。
[单选题]苏联心理学家维果茨基说:“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天,而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则:()A .抽象与具体相结合原则B .严谨性与量力性相结合原则C .理论与实际相结合原则D .巩固与发展相结合原则