（）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。

[问答题]（）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。

[问答题]（）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。

[单选题]在高等教育评价制度类型中，既是评价主体，又是评价客体的是（）。A.政府B.第三方C.高校D.学生及家长

[判断题]教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。（　）A.对B.错

[单选题]在别人对自己的评价中，教师应（）A .与之辩论，更好地证明自己B .更好地认识自己，改造自己C .照单全收，全面向他人学习D .从中判断谁是自己的朋友

[单选题]某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（  ）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关

[单选题]评价者对自己的评价，实施评价的主体为评价者自己，指的是（　）。A.量化评价法B.质的评价方法C.自我评价法D.分析评价法

[单选题]（　）是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节。A.教学评价B.学习策略C.教学监控能力D.教学组织形式

[单选题]“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的（　）。A.客现性原則B.科学性原则C.教育性原則D.民主性原则

[单选题]教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（　）。A.学生评价法B