A.对
B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。()对错A.对B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。()对错A.对B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。()对错A.对B.错
[主观题]以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( )此题为判断题(对,错)。
[单选题]以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价
[单选题]以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价
[单选题]以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价
[判断题]教学评价就是对学生学业成绩的评价。()对错A.对B.错
[判断题]教学评价就是对学生学业成绩的评价。()对错A.对B.错
[判断题]教学评价的实施过程为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。()对错A.对B.错