A.终结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.持续性评价
[单选题]以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价
[单选题]以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.持续性评价
[主观题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）此题为判断题(对，错)。
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（）对错A.对B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（）对错A.对B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（）对错A.对B.错
[判断题]以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（）对错A.对B.错
[单选题]教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）A .终结性评价B .诊断性评价C .相对性评价D .形成性评价
[单选题]在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是（）。A . 终结性评价B . 诊断性评价C . 相对性评价D . 形成性评价
[填空题] 小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。