专制型教师对学生可能产生（）等影响。

[多选题]专制型教师对学生可能产生（）等影响。A.对抗或者屈服B.增强创造力C.对教师阳奉阴违D.轻松愉快E.说谎

[多选题]专制型教师对学生可能产生（）等影响。A.对抗或者屈服B.增强创造力C.对教师阳奉阴违D.轻松愉快E.说谎

[多选题]专制型教师对学生可能产生（）等影响。A.对抗或者屈服B.增强创造力C.对教师阳奉阴违D.轻松愉快E.说谎

[单选题]（）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。A . 教师的情绪情感B . 教师的期望C . 教师的焦虑状况D . 教师的教学能力

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A .权威B .威信C .角色D .社会地位

[单选题]下列哪项不适专制型领导对下属所产生的影响？（）A . 沉默，谨小慎微B . 缺乏沟通和质询C . 下属敢于提出个人意见D . 被动工作，士气低落

[单选题]下列哪项不是专制型领导对下属所产生的影响（）A .沉默、谨小慎微B .缺乏沟通和质询C .下属敢于提出个人意见D .被动工作、士气低落

[单选题]教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。A .长期性B .示范性C .创造性D . D.复杂性

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素