皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

[单选题]皮亚杰认为，（）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化B.平衡C.顺应D.调整

[单选题]主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。A . 整合B . 同化C . 顺应D . 平衡

[问答题]当有机体面对一个新刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中，皮亚杰称之为（）。

[单选题]个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做（）。A . 同化B . 顺化C . 顺应D . 内化

[单选题]皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中，从而加强和丰富主体动作的机制称为（）。A . 泛化B . 顺应C . 同化D . 分化

[名词解释] 皮亚杰的“图式”

[问答题]__________是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展

[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（  ）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展

[单选题]儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展