A.处理离别情绪,协助组员保持小组的经验
B.处理抗拒行为,协调和处理组员间的冲突
C.促进组员表述,增进组员间的了解和支持
D.控制小组进程,协助组员间的了解和支持
[单选题]社会工作者小王在社区内开展了外来人15小组服务,小王设计了“家乡好风光”的环节,鼓励组员画一幅家乡的风光,并向其他组员介绍自己的家乡,抒发思乡之情。这
[单选题]社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中,小王安排了一个“T恤秀”的游戏,让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子
[单选题]某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员,使组员
[单选题]社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,鼓励组员积极表达自己,并且在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。请问小张运用()模式开展小组工作。A . 社会目标模式B . 互动模式C . 治疗模式D . 发展模式
[单选题]社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中,小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时,小王首先应做的是( )。A.由
[单选题]社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中,小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时,小王首先应做的是( )。A.由
[多选题]社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组,小王设计的下列小组活动内容中,符合互动模式实施原则的有( )。A.“角色模拟”:在高危情景
[多选题]社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组。小王设计的下列小组活动内容中,符合互动模式实施原则的有( )。A.“角色模拟”:在高危情
[单选题]社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中,最适合在小组中期转折阶段开展的是( )。A.“同心圆”:增进彼此熟悉程度B.
[单选题]在社会工作机构举办的若干次小组活动中,社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席,小王分析这个组员可能是用这种方式()。A . 寻求认同感B . 保护自己C . 对小组活动不满D . 对社会工作者不满