教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()。

[单选题]教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，说明教学认知过程具有A.敏捷性B.领导性C.间接性D.直接性

[试题]教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（ ）

[试题]教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。

[多选题] 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。A .发展智力B .发展体力C .陶冶品德D .陶冶美感E .形成全面发展的个性

[多选题]教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。

[问答题]小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是_任务。

教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能。（ ）教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能。（ ）

[判断题] 教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。A . 正确B . 错误

[单选题]教学过程是学生认识客观世界的过程，其特点主要是学习掌握( )A．直接经验B．间接经验C．语数外知识D．实际操作能力

[单选题]提高自身的科学文化素养，要学习掌握科学文化知识，发展智力和能力，树立科学思想，弘扬科学精神等。那么，科学精神的精髓是（）。A . 专业技能B . 勤奋努力C . 理论知识D . 实事求是