某教师在教学《享受健康的网络交往》时,请同学们分享各自的网络交往经验,进而引导生进行健康的网络交往。这一教学活动中教学利用了()。

[多选题] 交往在教学中的作用包括（）。A . 交往是信息交流的过程B . 交往是单维度的C . 交往是符号交流的过程D . 交往是策略形成的过程

[单选题]在学习了《享受健康的网络交往》一课后，学生懂得了在网络交往中要学会自我保护，知道了网络交往要遵守道德和法律的具体做法。按照三维目标的要求，这主要达成的

[名词解释] 体育教学中交往

[问答题] 体育教学中交往的功能

[问答题] 体育教学交往的特点

[多选题] 有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）。A . 交往是多维度的B . 它是认知沟通的过程C . 它是情感沟通的过程D . 它是信息交流的过程E . 它是符号交流的过程

体育教学中交往的特点有( ) 体育教学中交往的特点有( ) A. 身心综合性B. 自由度大、交往方式多样化C. 双方本质力量的互动性D. 交往手段的特

[判断题] 网络交往是现实人际交往的延伸，在网络中不要随便制造、传播谣言，搞乱网络秩序；不能进行行骗活动，不能传播病毒。网络交往还要真诚，不要总把自己说得天花乱坠，诱骗那些涉世不深的少男少女，让他们受到情感的伤害。A . 正确B . 错误

[多选题] 在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。A . 合适的期望B . 进行有效的提问C . 提供即时的反馈D . 增加非语言交往行为E . 加强课堂语言修养

[判断题] 教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。A . 正确B . 错误