采用“跺脚”“拍手”“拍腿”“捻指”进行练习的是()。

[单选题]声势练习是一种不受条件.环境.时间制约的，极其简单易行.又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指.拍手.拍腿.跺脚等形式。其中捻指对应四部合

[单选题]在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加入了捻指.拍腿.拍手.跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变

[单选题]课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指.拍手.拍腿.跺脚的方式分别代表女高音.男高音.女低音.男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用

单腿头顶物体站立练习时,配合4拍吸气上提,_拍呼气放松。A. 2B. 4C. 6D. 8

[单选题]甲1跳起投篮，乙1在甲1面前拍手跺脚，并大喊大叫对甲1进行干扰，这属于（）A . 正常行为；B . 乙1违反体育道德犯规；C . 乙1技术犯规D . 乙队教练员技术犯规；

[判断题] 进行反手推挡时直拍手主要靠：食指 扣拍，中指顶拍发力。A . 正确B . 错误

[单选题]用握拍手哪个朝面的拍面击球叫正手击球（）A . 手掌同一朝面B . 手背同一朝面C . 虎口同一朝面D . 都不是

空中快速换腿练习是(）跳跃。A. 不连续B. 多次C. 连续D. 单次

[单选题]反手发右侧下旋球：持球手将球抛起后，持拍手向左后方引拍，拍面稍后仰，触球时拍面从球的左侧中下部向摩擦（）A . 右侧中下部B . 右侧下部C . 右侧中上部

[单选题]反手发右侧上旋球：持球手将球抛起后，持拍手向左后方引拍，拍面稍后仰，触球时拍面从球的左侧中下部向摩擦（）A . 右侧中下部B . 右侧下部C . 右侧中上部