1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（　　）。

[单选题]法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。A . 保罗·朗格朗B . 弗德里科·马约尔C . 埃德加·富尔D . 史密斯

[单选题]1965年，联合国教科文组织成人教育局局长（）提出终身教育概念。A.洪堡B.保罗·朗格朗C.杜威D.柏拉图

[单选题]1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗在成人教育促进国际会议上正式提出“（）”的概念。A.普及教育B.大众教育C.全面教育D.终身教育

[单选题]1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗在成人教育促进国际会议上正式提出“（）”的概念。A.普及教育B.大众教育C.全面教育D.终身教育

[单选题]国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。A．“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”B．“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C．“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D．“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”

[判断题] 一个人如果拒绝教育，他就无法接受教育。A . 正确B . 错误

[填空题] 联合国教科文组织将（）年定为“国际教育年”。

[填空题] 教育民主化要求实现全民教育，就是要通过使每一个人都获得旨在满足其基本学习需要的（）。

[单选题]"终身教育"这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出。该术语的首创者是（）。A . 埃德加·富尔B . 雅克·德洛尔C . 保罗·朗格朗D . 保罗·弗莱雷

[多选题]1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（  ）。A.学会认知B.学会做事C.学会做人D.学会共同生活E.学会生存