初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时，他在这个学
生的试卷上打分为“90-1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。王老师给他批了
一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好，这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王
老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。

[单选题]王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。A . 难度比较高，产生了天花板效应B . 难度比较低，产生了地板效应C . 区分度比较低D . 试卷的信度很低

[问答题]案例：王老师准备进行高一上学期的期末考试。其中，王老师出了一道考查学生是否理解网络基本拓扑的题目，开始的时候设计如下：局域网常用的基本拓扑结构有总线型

[问答题]案例：在准备第一章《网络的组建与运行》的阶段测试题时，对于局域网基本拓扑结构这一知识点，王老师与李老师分别设计了如下题目。王老师的题目：(单选)1．以

[问答题]阅读以下材料，按要求回答问题。下面是学生的一则日记：王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她经常主动

[问答题]王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。(1)王老师为什么这么做?(8分)(2)王老师运用了哪些感知觉的规律

[问答题]王老师教学生认字，当教到“天”字时，为了加深学生的印象，他开始引导学生：“你头顶是什么?”学生：“头发”老师：“头发上边是什么呢?”学生：“屋顶”老师

[判断题]最近，由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚。王老师的这种做法属于负强化。（）对错A.对B.错

[判断题]最近，由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚。王老师的这种做法属于负强化。（）对错A.对B.错

[判断题]最近，由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚。王老师的这种做法属于负强化。（）对错A.对B.错

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