课堂上教师要按平时自己技术操作的习惯方法演示其技术。（）

[单选题]将技术操作的内容在课堂上边操作边讲解的方法称为（）。A.表演B.回示C.演示D.讲演

[多选题]教师在演示技术操作时要注意（）。A.演示前必须认真备课B.演示的方法要有针对性C.演示的方法要精心设计D.演示中要使学员看得清楚E.关键动作提示学员加

[案例分析题] 教师在课堂上为学生进行演示实验时，课室上存在多种刺激，学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来，而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的，它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时，突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时，声音就变成了学生知觉的对象，而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。问题：材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性，并阐述影响这种特性的因素。

[单选题]美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A . 清晰地呈现技法的程序和要点B . 具有针对性和指导性C . 展示高难度技法让学生模仿D . 一边演示一边讲解

[单选题]在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。A . 教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束B . 教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等C . 根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示D . 在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍

[单选题]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法

[单选题]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()A .实验法B .讲授法C .讨论法D .演示法

[判断题] 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。A . 正确B . 错误

[问答题] 常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？如果学生回答与你期望的答案不同甚至相反，你将如何处理？题目中展示的教师提问合适吗？

[单选题]教师课堂上观察研究的载体是（）A .“课”B .“师”C .“生”D .教材