陈鹤琴提出的'五指活动'不包括以下哪项()

[单选题]陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。A . 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B . 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C . 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D . 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

[单选题]陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()A.健康活动.社会活动.科学活动.艺术活动.文学活动B.语言活动.社会活动.科学活动.美术活动.音乐活动C.常识活动

[多选题]陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（）等。A.社会活动B.科学活动C.艺术活动D.文学活动

[问答题] 简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。

在陈鹤琴的活教育[1]理论中,其课程组织方法是()A. 大自然,大社会都是活教材B. 做中学,做中教,做中求进步C. 做人,做中国人,做现代中国人D. 整个教学

下列由陈鹤琴提出的主张是A. “尚自然”“展个性”B. “生活即教育”C. “活教育[1]”D. “教学做合一”

[单选题]著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（）。A.教学做合一B.游戏是儿童的第二生命C.做学教合一D.幼稚教育尤为根本之根本

[单选题]著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（）。A.教学做合一B.游戏是儿童的第二生命C.做学教合一D.幼稚教育尤为根本之根本

校园五禽戏练习猿钩手型时,五指应()。A. 蜷曲抓握B. 手指间缝C. 自然下垂D. 指腹捏拢

陈鹤琴打破了 幼稚园课程的方式,以大自然、大社会为中心 课程内容,形成他所谓的“五指活动”课程。 陈鹤琴以5个连为一体的手指比喻课程内容的五