甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的"中体西用"的方针,维新派指出,"体"与"用"是不可分的.中学有中学的"体"与"用",西学有西学的"体"与"用",把中学之"体"与西学之"用"凑在一起,就如同让"牛体"产生"马用"一样荒谬.维新派与洋务派分歧的实质是〔 〕.

甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，"体"与"用"是不可分的。中学有中学的"体"与西学有西学的"用"，把中学之"体"与

[单选题]甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是()。A . 要不要社会革命B . 要不要以革命手段推翻清王朝C . 要不要在中国兴办近代企业D . 要不要学习西方的政治制度与思想文化

[单选题]甲午战争后，维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，体与用是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”

[主观题]"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。

[判断题] "中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。A . 正确B . 错误

9.戊戌维新运动是一次爱国救亡运动，也是一次资产阶级性质的政治改良运动。维新派尽管不敢从根本上否定封建主义，但突破了洋务派"中体西用"思想的局限，主张A. 用君

[题目]洋务运动破产的标志是 ()-|||-中法战争福建水师的军舰被击毁-|||-甲午战争北洋舰队全军覆灭-|||-"经远","定远","致远"号被摧毁-|||

[问答题] 评述张之洞"中学为体，西学为用"的教育思想。

[判断题]坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。()A.对B.错

[单选题]在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。A . 王夫之B . 张之洞C . 严复D . 曾国藩