A. 就学权利平等
B. 教育权利平等
C. 教育过程平等
D. 教育结果平等
[单选题]不同社会和家庭背景、不同天赋条件的学生应该受到社会、学校和教师的平等对待、使所有在校学生一视同仁的获得平等的发展机会。这属于教育平等的哪一项内容()A．就学权利平等B．教育权利平等C．教育过程平等D．教育结果平等
[单选题]相同学力、资格的学生，在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会，这指的是（）。A . 教育权利平等B . 教育机会平等C . 教育过程平等D . 教育结果平等
[单选题]国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，童叟无欺。这是（ ）A．助人为乐的社会公德的要求B．办事公道的职业道德的要求C．尊老爱幼的家庭美德的要求D．完善自我的人际吸引的要求
[判断题] 教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。A . 正确B . 错误
教师能够公平合理地对待和评价学生、一视同仁、赏罚分明、办事公道，这体现了( )。A. 教师良心B. 教师宽容C. 教师公正D. 教师幸福
[单选题]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A .年龄差异B .性格差异C .个体差异D .性别差异
[试题]班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（ ）
[单选题]对于患者享有平等医疗权利的表述中，不正确的为( )A．对所有患者都应一视同仁B．公民享有生命健康权C．患者的需求应得到完全满足D．患者享有的医疗保健权在实现时是受条件限制的E．应满足患者的合理需求
[单选题]教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是（）。A . 助人为乐的社会公德的要求B . 办事公道的职业道德的要求C . 尊老爱幼的家庭美德的要求D . 完善自我的人际吸引的要求
[单选题]在餐厅服务过程中做到"平等待客、一视同仁"，就必须做到（）。A . 不了解客人的身份B . 不研究客人的个性心理需求C . 不记忆是新客人还是老客人D . 不因为内宾或外宾而服务不一样