164．在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的_____精神。（）

培育形成了()、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神。A. 诚实守信B. 精益求精C. 辛勤工作D. 爱岗敬业

[填空题] 爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，这是对（）的全面而精辟的概括。

爱岗敬业,争创一流,艰苦奋斗,勇于创新,淡泊名利,甘于奉献的(),生动诠释了社会主义核心价值观,是我们的宝贵精神财富和强大精神力量。()()A. 工匠精神()B

对大学生劳动态度的教育主要包括热爱劳动教育、辛勤劳动教育、诚实劳动教育、合法劳动教育，让他们形成对劳动的正确态度。A. 对B. 错

新时代工匠精神的特征是“执着专注、()、一丝不苟、追求卓越”。A. 诚实劳动B. 爱岗敬业C. 精益求精D. 踏实肯干

新时代工匠精神的特征是“执着专注、()、一丝不苟、追求卓越”。A. 精益求精B. 踏实肯干C. 爱岗敬业D. 诚实劳动

新时代大学生劳动教育要培养奋斗奉献的劳动精神,就是要引导其形成吃苦耐劳的奋斗精神、精益求精的工匠精神、甘于奉献的劳模精神。...A. √B. ×

劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）A. 正确B. 错误

坚持马克思主义劳动观,必须始终将马克思主义劳动教育作为我们教育方针的重要内容,在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,营造热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的社会氛围.(

从劳动效率生成角度来看,辛勤劳动、诚实劳动是前提、是基础,____是我国经济社会发展追求的更高价值目标。A. 创新劳动B. 创造劳动C. 热爱劳动D. 崇尚劳动