数学上发展运用数学知识与方法的“四能”即()。

[判断题] 数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。A . 正确B . 错误

[单选题]数学知识来源于（）A .古代财物分配B .贸易C .天文学计算D .以上都是

[单选题]能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）A . 推理能力B . 空间观念C . 统计观念D . 应用意识

[单选题]古埃及的数学知识常常记载在（）。A . 纸草书上B . 竹片上C . 木板上D . 泥板上

在经过数学学习后,将所学的数学知识都排除或忘掉后,剩下的东西,即所谓数学素养的通俗说法。（）A. 正确B. 错误

[多选题] 考虑数学知识结构所遵循的原则是（）A . 逻辑性原则B . 统一性原则C . 应用的广泛性原则D . 整体性原则E . 巩固性原则

[问答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“数学思想蕴涵在数学知识形成.发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如抽象.分类

儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程.说明儿童获得数学知识的过程是( )。A. 从具体到抽象B. 从同化到顺应C. 从外部动作到内化动作D. 从不自

[单选题]我国古代的（）中包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。A . 《周髀算经》B . 《开元占经》C . 《黄帝内经》D . 《墨经》

课程目标进一步强调:发展运用数学知识与方法发现、()、分析和解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观。A. 观察B. 思考C. 理解D. 提出