:美育即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有:( )

判断美育,又称美感教育,即通过培养人们认识美,体验美,感受美,欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想,美的情操,美的品格和美的素养A. 正确B. 错误

10.思维能力是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验。具有明步-|||-的感受美、发现美和运用它语言文字_、_的能力。()-|

美育的任务包括欣赏美和( )A. 感受美B. 审美C. 创造美D. 理解美

[判断题] 仪表美是指人的自然美、修饰美与气质美的总和，而修饰美对于人们的仪表美具有关键而能动的作用A . 正确B . 错误

[判断题] 饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美，是自然美和艺术美的有机结合。A . 正确B . 错误

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和（  ）的特有方式。A. 情绪态度B. 情绪情感C. 情绪表达D. 情感表达

[填空题] 欣赏木兰拳运动的美应从以下四个方面来欣赏（）美、（）美、（）美和服饰美。

校园体育文化的美育过程对于培养大学生()、()、表现美和创造美的能力具有特殊的、不可替代的作用。()A. 鉴赏美B. 感受美C. 欣赏美D. 热爱美

校园体育文化的美育过程对于培养大学生()、()、表现美和创造美的能力具有特殊的、不可替代的作用。()A. 鉴赏美B. 感冒美C. 欣赏美D. 热爱美

校园体育文化的美育过程对于培养大学生()、()、表现美和创造美的能力具有特殊的,不可替代的作用。()A. 欣赏美B. 热爱美C. 感受美D. 鉴赏美