中华优秀传统文化进中小学课程教材指南中要求重点关注学生的（）

[多选题]《中小学德育工作指南》指出中小学的德育内容包括理想信念教育.中华优秀传统文化教育.()。A.社会主义核心价值观教育B.心理健康教育C.先进人物优秀事迹

[单选题]新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（　　）。A.国家标准B.排版标准C.行业标准D.质量标准

[单选题]教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养A .①②③B .①③④C .①②④D . D.②③④

习近平文化思想强调推动中华优秀传统文化()。A. 全面继承B. 创造性转化C. 与西方文化相结合D. 创新性发展

多地在中小学开设“行走的课堂”，组织学生参与考古勘探模拟、非遗技艺体验，让孩子们在实践中认知中华优秀传统文化，增强做中国人的()。A. 志气B. 勇气C. 骨气

[单选题]中小学弘扬和培育民族精神月，应以中华传统美德和革命传统为重点，对学生集体开展宣传教育活动。中小学弘扬和培育民族精神月时间在A．每年3月B．每年5月C．每年9月D．每年11月

[单选题]其实不管是以周易内容太深奥、涉嫌迷信等因素反对周易进教材也好，还是传统文化继承发扬需从娃娃抓起也好，这些说法都是基于一个认识，就是进教材就意味着让学生

中华优秀传统文化凝结着中华民族绵延发展的（ ）A. 经济数据B. 外交策略C. 基因和密码D. 军事战略

习近平总书记曾在北京师范大学看望师生时提出:“去中国化”很悲哀,应该把传统文化经典嵌入学生的脑子里,成为中华民族文化的基因。传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追

[问答题] 你认为中华优秀传统文化有哪些代表符号？