多地在中小学开设“行走的课堂”，组织学生参与考古勘探模拟、非遗技艺体验，让孩子们在实践中认知中华优秀传统文化，增强做中国人的()。

中华优秀传统文化进中小学课程教材指南中要求重点关注学生的（）A. 对中华优秀传统的践行力B. 对中华优秀传统的理解力C. 对中华优秀传统的亲切感D. 对中华优秀

[多选题]《中小学德育工作指南》指出中小学的德育内容包括理想信念教育.中华优秀传统文化教育.()。A.社会主义核心价值观教育B.心理健康教育C.先进人物优秀事迹

[多选题] 普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生（）。A .接触有毒有害物质的作业B .参加夜班劳动C .适当的劳动D .从事不安全工种的作业

中华优秀传统文化记载着中华民族在长期历史奋斗中的创造性实践，传承着中国人民共有的精神追求和价值追求，反映着中国人民的（）A. 处世之道B. 价值导向C. 精神气

[单选题]中国人的传统文化讲究是（）A . 提高思想品德B . 修身齐家治国平天下C . 修心养性D . 行为美

青年学生参与文化遗产“活起来”的方式有( )A 参与文物保护志愿者活动B 参观博物馆、考古遗址公园C 参与校园“行走的课堂”非遗体验D 制作文化遗产科普短视频E

议论文阅读。让优秀传统文化在心中生根发芽丁雅诵 ①以“弘扬非遗文化，做新时代传承人”作为开学典礼的主题；开展击鼓明志、趣味灯谜、体验活字印刷术等活动

[单选题]歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。A . 自由地B . 自信地C . 自主地

[单选题]中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A . 学习体验B . 劳动体验C . 成功体验D . 情感体验

习近平文化思想强调推动中华优秀传统文化()。A. 全面继承B. 创造性转化C. 与西方文化相结合D. 创新性发展