缩小学生智力差异的教学组织形式有( )。

[单选题]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。A．跳级或留级B．分校C．班内分组D．同质分班

[多选题]小学生智力差异主要表现在（）。A.智力定义差异B.智力类型差异C.智力发展水平差异D.智力表现早晚差异

[多选题]小学生智力差异主要表现在（）。A.智力定义差异B.智力类型差异C.智力发展水平差异D.智力表现早晚差异

[多选题]小学生智力差异主要表现在（）。A.智力定义差异B.智力类型差异C.智力发展水平差异D.智力表现早晚差异

[多选题]小学生智力差异主要表现在（）。A.智力定义差异B.智力类型差异C.智力发展水平差异D.智力表现早晚差异

[判断题] 一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.A . 正确B . 错误

[问答题]试分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。

[多选题] 根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为（）。A . 探究学习B . 个别化教学C . 分组教学D . 自主学习E . 班级授课

[单选题]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。A .个别教学制B .班级授课制C .分组教学制D .能力分组制

[判断题]一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.( )对错A.对B.错