A. 感知
B. 理解
C. 记忆
D. 分析
[判断题] 新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。A . 正确B . 错误
[单选题]学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()A .逆向迁移B . 负迁移C . 顺向迁移D . 正迁移
[单选题]传统的学习能力主要是指()。A . 个体学习能力B . 团队学习能力C . 组织学习能力D . 社会学习能力
【多选题】学习者的学习态度分析主要从三个方面进行()。A. 教学内容B. 教学传递系统C. 教学单位D. 教学环境
[单选题]()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。A . 行为主义B . 认知主义C . 人本主义D . 建构主义
[单选题]()作为一类学习结果,指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A . 言语信息B . 智力技能C . 动作技能D . 情感态度
【多选题】以下哪些属于学习能力?A. 新知识新技术的学习能力B. 对新思维新认知的学习能力C. 管理能力的学习D. 锻炼身体
奥苏贝尔强调学习者的积极主动精神,强调有潜在意义的新知识必须与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系,新旧知识发生相互作用,使新知识获得意义。
[单选题]()是指在学习知识过程中,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。A . 有意义学习B . 发现学习C . 知识学习D . 动作技能学习
[单选题]迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A.提高B.改变C.帮助D.影响