吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行 分层教学。吴老师的做法表明，他关注（）

[单选题]吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（　　）。A.学生发展的可变性B.学生发

[单选题]吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（　　）。A.学生发展的可变性B.学生发

[单选题]吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳.提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良

[单选题]期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）A.合理。体现了教师双方的意愿B.不台理。不利于学

[单选题]吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（　　）。A.有利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.有违因材施教

[单选题]结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是()。A.将废弃的塑料袋、一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚烧B.将汽车发动机产生的气体通过装有氧

[单选题]吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也

吴老师经常将家长叫到学校，并且当众老师在场时训斥家长没有好好教育自己的孩子。吴老师的做法违背了()。A. 教师思想行为规范B. 教师教学行为规范C. 教师人际行

有几位家长的教育理念有些偏颇,甚至与吴老师的相悖,影响了教育效果。吴老师感到很无奈,但考虑到学生的发展,吴老师还是花大量的时间和精力与这些家长沟通,以求形成教育

王老师在教学过程中，通过课堂提问来了解学生对知识的掌握程度，这种评价方式属于（）A. 诊断性评价[1]B. 形成性评价[2]C. 总结性评价D. 相对性评价