美德是幸福之舟，家风是无形的教育力量，道德是教育的最高目的“

[判断题] 亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）A . 正确B . 错误

[主观题]理学教育思想的最高范畴，道德教育的核心是（）。

[填空题] 理学教育思想的最高范畴，道德教育的核心是（）。

[单选题]道德建设和道德教育的最终目的是（ ）。A．使道德成为约束人们行为的最终标准B．使道德代替法律之上成为人们的行为准则C．要使道德转化为人们的内心信念，并付诸实践D．使道德成为法律的一部分

[单选题]道德建设和道德教育的最终目的是（ ）。A．使道德成为约束人们行为的最终标准B．使道德代替法律之上成为人们的行为准则C．要使道德转化为人们的内心信念，并付诸实践D．使道德成为法律的一部分

[单选题]道德建设和道德教育的最终目的是（ ）。A．使道德成为约束人们行为的最终标准B．使道德代替法律之上成为人们的行为准则C．要使道德转化为人们的内心信念，并付诸实践D．使道德成为法律的一部分

[单选题]道德建设和道德教育的最终目的是（ ）。A．使道德成为约束人们行为的最终标准B．使道德代替法律之上成为人们的行为准则C．要使道德转化为人们的内心信念，并付诸实践D．使道德成为法律的一部分

[单选题]在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念（）A．礼B．仁C．孝D．德

[单选题]在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念（）A . 礼B . 仁C . 孝D . 德

[判断题] 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。A . 正确B . 错误