激发学生好奇心的策略包括（）

[填空题] 通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。

[单选题]要发展学生的实践能力和创新精神，（）的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A . 大脑B . 小脑C . 左脑D . 右脑

[单选题]好奇心属于 ( )A．道德感B．美感C．理智感D．心境

[单选题]好奇心属于（）。A . 美感B . 道德感C . 理智感D . 心境

[多选题] 经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。A . 为幼儿提供有趣的探究工具B . 和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案C . 通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现D . 与幼儿一起交流探索后的感受

[单选题]好奇心的反面是（）A . 厌倦B . 倦怠C . 厌烦D . 无聊

[单选题]在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）A . 学习动机激发B . 考试焦虑C . 智力优化D . 学习策略

[多选题] 认知好奇心的类型分为（）。A . 一般好奇心B . 学习好奇心C . 特殊好奇心D . 思维好奇心

[填空题] （）定向与好奇心显著正相关。

[单选题]“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）A .小班B．中班C．大班D．小班、中班和大班